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Evaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeuxCOLLOQUE INVERSEConférencier invité en tant que "grand témoin"
In: Evaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956113 ; Evaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux, Oct 2018, Strasbourg, France (2018)
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Working together online to enhance learner autonomy: Analysis of learners’ perceptions of their online learning experience*
In: Recall. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 24 (2012) 1, 3-19
OLC Linguistik
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Trust and credibility in an online computer-supported collaborative learning (CSCL) task
In: 9th IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009) CD-Rom ; 9th World Conference on Computers in Education - IFIP ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00633748 ; 9th World Conference on Computers in Education - IFIP, World Conference on Computers in Education (WCCE) - International Federation for Information Processing (IFIP), Jul 2009, Bento Gonçalves, Brazil (2009)
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Working together to enhance learner's autonomy.
In: Annual conference of the EUROCALL association ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00856761 ; Annual conference of the EUROCALL association, 2009, Valencia, Spain. pp.91-96 (2009)
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Scénario d'apprentissage collaboratif à distance et en ligne : des compétences relationnelles sollicitées et /ou développées ?
In: Informations, Savoirs, Décisions et Médiations ; Tice Méditerranée - L'humain dans la formation à distance ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00418157 ; Tice Méditerranée - L'humain dans la formation à distance, May 2007, Marseille, France (2007)
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